“知行合一的中小学研学活动实践研究”课题项目正式启动

作者: Go Chengdu

2019-06-20

6月18日,由成都市陶行知研究会、成都市教科院、四川出版集团联合发起的教育研究课题——“知行合一的中小学研学活动实践研究”召开第一次研讨会。
近年来,教育部、四川省、成都市教育行政部门均相继出台了关于开展中小学研学实践的实施意见,政府主导推进的力度不断加大,明确要求中小学校结合当地实际把研学纳入学校教育教学计划,与综合实践活动课程统筹考虑,促进研学和学校课程的有机融合。
“知行合一的中小学研学活动实践研究”课题项目将“知行合一”的教育理念贯穿于研学课程研究中。这不仅是陶行知先生提倡的教育思想,更是《中国教育现代化2035》中提出的推进教育现代化的八大基本理念之一:“更加注重知合一”。
研讨会上,专家们提出,在成都市中小学校广泛开展研学旅行教学活动,不仅可以提升天府文化名城的品牌效应,还能联动一批核心的文化教育发展产业集群,行成聚合效应。更好地体现天府文化的自信、自觉、自强,彰显和涵养天府文化的气韵特质,形成“教育+文化”融合发展的聚能量,为成都经济发展带来正能量的积极效应。
据了解,该课题将打破传统课题研究主体的单一性,广泛聚集高校、中小学校、教科院所、新闻出版、研学基地、研学机构等单位共同参研,在“知行合一的中小学研学活动实践研究”总课题带领下,各自以子课题的形式加入研究,最终汇聚经验与成果,形成独具天府文化与地域特色研学课程实践指南,指导并协助更多的学校,在坚持以学校为研学主体的基础上,把研学活动融入学校的常态教学中。
为确保课题的完整、全面和系统性,“知行合一的中小学研学活动实践研究”课题欢迎各中小学、文化单位、博物馆(园)、企业机构、实践基地等共同参研,《子课题申报指南》将于近期发布,启动学校和基地的子课题申报,同时,覆盖成都的研学实践调研活动也即将启动。

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