“知行合一的中小學研學活動實踐研究”課題項目正式啟動

作者: Go Chengdu

2019-06-20

6月18日,由成都市陶行知研究會、成都市教科院、四川出版集團聯合發起的教育研究課題——“知行合一的中小學研學活動實踐研究”召開第一次研討會。
近年來,教育部、四川省、成都市教育行政部門均相繼出台了關於開展中小學研學實踐的實施意見,政府主導推進的力度不斷加大,明確要求中小學校結合當地實際,把研學納入學校教育教學計劃,與綜合實踐活動課程統籌考慮,促進研學和學校課程的有機融合。
“知行合一的中小學研學活動實踐研究”課題項目將“知行合一”的教育理念貫穿於研學課程研究中。這不僅是陶行知先生提倡的教育思想,更是《中國教育現代化2035》中提出的推進教育現代化的八大基本理念之一:“更加註重知合一”。
研討會上,專家們提出,在成都市中小學校廣泛開展研學旅行教學活動,不僅可以提升天府文化名城的品牌效應,還能聯動一批核心的文化教育發展產業集群,行成聚合效應。更好地體現天府文化的自信、自覺、自強,彰顯和涵養天府文化的氣韻特質,形成“教育+文化”融合發展的聚能量,為成都經濟發展帶來正能量的積極效應。
據了解,該課題將打破傳統課題研究主體的單一性,廣泛聚集高校、中小學校、教科院所、新聞出版、研學基地、研學機構等單位共同參研,在“知行合一的中小學研學活動實踐研究”總課題帶領下,各自以子課題的形式加入研究,最終匯聚經驗與成果,形成獨具天府文化與地域特色研學課程實踐指南,指導並協助更多的學校,在堅持以學校為研學主體的基礎上,把研學活動融入學校的常態教學中。
為確保課題的完整、全面和系統性,“知行合一的中小學研學活動實踐研究”課題歡迎各中小學、文化單位、博物館(園)、企業機構、實踐基地等共同參研,《子課題申報指南》將於近期發布,啟動學校和基地的子課題申報,同時,覆蓋成都的研學實踐調研活動也即將啟動。

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